應用學習課程
提示：此条目的主题不是應用教育文憑。應用學習課程（英語：Applied Learning），簡稱ApL，是香港中學教育中的高中選修科目，為香港中學文憑考試的乙類科目。
歷史
[编辑]應用學習課程2006年前稱為「職業導向課程」(英語：Career Oriented Curriculum），簡稱COC。[1][2][3] 於2009年學年推行三三四高中教育改革，職業教育於高中開始推行，主要是透過新高中選修的「應用學習課程」，鼓勵機構與學校合作推行。
「應用學習中文（非華語學生適用）」由2014/15學年開始實施，為符合特定情況的非華語學生提供升學及就業的職場應用中文基礎及資歷。[4]
課程設置
[编辑]應用學習共有六個學習範疇，分別為：
- 創意學習
- 媒體及傳意
- 商業、管理及法律
- 服務
- 應用科學
- 工程及生產
學生最多可選修兩門，每門課程的總課時為180小時。截至2013/14年度，共有三十七門課程獲教育局官方認可。[5] 詳見： 最新應用學習科目 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
課程提供機構
[编辑]相關機構
[编辑]- 教育局課程發展處應用學習組——一個由香港課程發展議會應用學習委員會、香港學術及職業資歷評審局和香港考試及評核局參與的應用學習質素保證機制，以確保課程是根據設計原則而發展、按課程設計教授，以及學生的學習成果能達到香港資歷架構設定的水平[6]。
反饋
[编辑]研究指出，新高中教師普遍認同應用學習有助學生就業及提升學習動機，但教師對應用學習的升學功能略有保留。然而，如升學目標並非主流大學，而是職業為導向的專上課程，則教師認為應用學習有助學生銜接專上教育[7]。
參考資料
[编辑]- ^ 《策動未來— 職業導向教育及特殊學校的新高中學制》（教育統籌局，2006） (PDF).
- ^ 目標轉變為學生及社會帶來的好處 (PDF).
- ^ 高中及高等教育新學制--投資香港未來的行動方案 (PDF).
- ^ 應用學習中文（非華語學生適用）.
- ^ 課程發展處（2010）。《高中應用學習課程》。香港︰教育局課程發展處應用學習組。
- ^ 應用學習 - 質素保證、成績匯報、資歷認可及銜接出路.
- ^ 梁亦華（2013）︰〈新高中應用學習科之反思與檢討〉，《香港教師中心學報》12，頁115-129。 (PDF). [2014-05-21]. （原始内容存档 (PDF)于2019-05-22）.