Diskuse:Gramotnost

Sloučení [s heslem negramotnost]

• -- Hkmaly 15:38, 19. 5. 2007 (UTC) jsem proti.

Wikipedie není demokracie! Proč? --Li-sung ✉ 15:54, 19. 5. 2007 (UTC)

A argumenty pro sloučení jsou kde ? Osobně mi prostě redirecty z opačného pojmu (jako praváctví->leváctví) připadají jako nesmysl. Kdyby bylo jedno dlouhý článek (jako leváctví), lze uvažovat o tom že místo vytvoření pahýlu na místě druhého pojmu radši přesměrujeme a počkáme na to, až se ve větším článku vylíhne delší souvislý odstavec, ale proč slučovat dva pahýly ?

Mimochodem, u leváctví bych skoro oddělil článek Lateralita a přesměroval praváctví na ní. -- Hkmaly 16:40, 19. 5. 2007 (UTC)

[2011]

Pokud nebude v definici gramotnosti upřesněno, že jde o schopnost kódovat sdělení jednoho sdělovacího systému v jiném sdělovacím systému, budeme se stále nově setkávat se záměnami gramotnosti se vzdělaností nebo dovedností. Jde o nesmysly typu "počítačová gramotnost" (to je schopnost obsluhy software) nebo "finanční gramotnost". -- Tento nepodepsaný komentář přidal(a) uživatel(ka) 85.70.39.38 (diskuse • bloky) 1. 2. 2011, 01:47 (CE(S)T)

Tvrzení je třeba doložit zdrojem (WP:O). --Jvs 23. 5. 2025, 14:52 (CEST)

Řekl bych, že Wikipedie nemůže ignorovat fakt, že výrazy "počítačová gramotnost" či "finanční gramotnost" čeština často užívá a běžná populace jim rozumí, ať už je názor odborníků na správnost jejich vytvoření jakýkoliv. Ostatně, ani anglická Wikipedie se v hesle Literacy takovým spojením nevyhýbá.--Svenkaj (diskuse) 23. 5. 2025, 16:52 (CEST)

Celkově zpochybněno

Článek je ve špatném stavu - zejména po vkládání nedostatečně zdrojovaných (a POV) tvrzení o "druhé gramotnosti", které začíná touto verzí; nicméně ani předtím článek (hlavně úvod) nebyl moc kvalitní. --Jvs 22. 5. 2025, 10:14 (CEST)

K jistému terminologickému zmatku viz též Kompetence, nebo gramotnosti? Tvůrci revize kurikula by měli v první řadě zkrotit přebujelou džungli termínů a sjednotit praxi jejich užívání --Jvs 23. 5. 2025, 15:10 (CEST)

V zásadě celkově zpochybněno, zásadní chyby.

Již definicí je gramotnost v článku pojata chybně, jen jako první či druhá "slupka" umění GRAMOTNOSTI. Máme ale i další vrstvy gramotnosti, a tou je matematická gramotnost, technická gramotnost, sociální gramotnost, psychologická gramotnost, komparativní gramotnost, rukodělná gramotnost, muzikální gramotnost, tělesná (sportovní) gramotnost, jazyková gramotnost, počítačová gramotnost, s její částí gramotnosti používání MT a AI, i dokonce kognitivní gramotnost jako schopnosti se vůbec něco naučit, a tedy v souhrnu zjistíme, že ona definovaná gramotnost podivnou definicí která neodpovídá stavu i nevyhovuje definici, je vlastně VZDĚLATELNOSTÍ.

Zásadní chybou autora článku bylo zejména, že vyňal pojem a snažil se roubovat na téma vzdělatelnost, přičemž původní rozsah gramotnosti byl ( a někde doposud je ) vztahován toliko na gramotnost - čtení a psaní (a počítání), a spolu s Římany plavání.

Problém je, že rozpad termínů a definicí je celosvětový a zmatení jazyků není jen o užitných věcech, ale i o historii dějů.

Tolik jako příspěvek k tomuto tématu. Svenkaj sice má pravdu v tom, že tento názor není reprezentovaný v rigidním anglofonním světě, ale je nepochybné, že tudy jde vývoj. I samotné tvrzení : gramotnost je umění kódování z jednoho provedení do druhého, je přesně splňujícící onoho souboru rozšířeného pojetí slova "gramotnost". Pro rýpaly lze jen tolik, že i umění plavat je kódování pohybu pro dosažení cíle, tedy obdoba komunikace (zde s vodním prostředím). Ale takhle široce to někteří nepostřehli. Zatím. (Stejně tak je i s uměním - gramotností - finanční.)

Krátce řečeno, globalizace začíná požírat vývoj světa (ono zmatení pojmů již dle Bible jednou bylo). --~2025-27630-8 (diskuse) 27. 7. 2025, 18:15 (CEST)

Pokud jde o plavání jako součást vzdělání v antice, může být zajímavý tento text: [1]. --Jvs 24. 8. 2025, 13:26 (CEST)